2016年6月29日 星期三

與小S對談--孩子的情緒能量場(邏輯型)

邏輯型的孩子善長理性邏輯的思考分析,有條理和組織能力,但是情感上比較容易疏離,所以常不知道父母或他人為什麼生氣,或者不認為那有什麼好氣的。會堅持「自己是對的」,不大理會別人的想法和感受,尤其是壓力下比較難同理他人的感受。



邏輯型的孩子不喜歡太過情緒化的人,如果父母很情緒化,有些邏輯型的孩子反而會成為父母的諮商人士,會像個小大人似的反過來教訓父母怎麼那麼會鬧情緒?有什麼好氣的?過於冷靜(沒血沒淚)是這類孩子或成年人的特性。容易用頭腦理智處理事情和情緒,但是常常忽視身體的感受,明明還在生氣,但是卻說自己不氣了,沒事了,因為覺得頭腦已經想通就沒事了,但身體卻在唱反調。


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邏輯型的孩子善長理性邏輯的思考分析,有條理和組織能力,但是情感上比較容易疏離,所以常不知道父母或他人為什麼生氣,或者不認為那有什麼好氣的。會堅持「自己是對的」,不大理會別人的想法和感受,尤其是壓力下比較難同理他人的感受。


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邏輯型的孩子不喜歡太過情緒化的人,如果父母很情緒化,有些邏輯型的孩子反而會成為父母的諮商人士,會像個小大人似的反過來教訓父母怎麼那麼會鬧情緒?有什麼好氣的?過於冷靜(沒血沒淚)是這類孩子或成年人的特性。容易用頭腦理智處理事情和情緒,但是常常忽視身體的感受,明明還在生氣,但是卻說自己不氣了,沒事了,因為覺得頭腦已經想通就沒事了,但身體卻在唱反調。

2016年6月27日 星期一

與小S對談--孩子的情緒能量場(視覺型)

視覺型的孩子:因為很容易看到他人的問題,所以傾向指責、責怪批評他人的不是(尤其是手足之間)。喜歡別人說話時要看著他。愛爭辯、不妥協。喜歡將自己的意見/看法投射到別人身上,認為事情或別人應該要如何如何,或不應該要如何如何,看到的都是別人的問題和別人的錯。

提醒孩子或協助孩子在批評指責他人時,也要去思考別人對在那裡和自己錯在那裡。學習接受他人如是的模樣,而不是老想要改變他人,要求他人得要依照自己的想法和模式。


2016年6月25日 星期六

與小S對談--孩子的情緒能量場(聽覺型) 許瑞云醫師養生法系列

聽覺型的孩子對聲音和語氣都很敏感,容易被語氣所傷害。容易過度詮釋、分析和批評他人的話語,所以相對的會常覺得被他人羞辱而退縮。對自己的要求很多,喜歡嚴厲的批評自己,因受挫而容易生氣。父母或他人的小小行為可能會被誇張解讀,讓週遭人覺得聽覺型的人容易小題大作或想太多。別人說話時常常心不在焉,待在自己的世界裡,因為還在思考對方前面說的話,所以對方後面所說的根本沒有聽進去。


不少聽覺型的孩子有藝術或音樂或設計的天賦,也幾乎都具有很好的傾聽能力,可以協助培養這方面的興趣和開發這方面的天賦!我認識不少很棒的心理諮商師都是聽覺型的人喔! 


對這樣的孩子父母要懂得傾聽和察言觀色,跟孩子說話的口氣要溫柔,不要用責備或大聲的語氣,這樣孩子根本聽不進去。重要的話可以讓孩子重複一次,看是否有聽到和明白,也看是否有誤解。多肯定和鼓勵孩子。有些能量運動對這樣的孩子很有效果,尤其是人多吵雜的地方,孩子容易變得很不穩定,以後我會另外分享。